Научные сайты

Сайты научной направленности составляют безусловный исследовательский интерес, в частности, и для более глубокого изучения среды научного общения в целом. Во-первых, будучи жанром научной коммуникации, научный сайт как один из самыхпродуктивных разновидностей (как в композиционном отношении, так и с точки зрения средств, используемых для его создание) Интернет-ресурсов формирует собственную коммуникативно-речевую норму, во многом отличную от классической нормы научного стиля, в определенной степени создает предпосылки для формирования нормы Интернет-общения как специфической коммуникативной среды. Во-вторых, персональный сайт представляет одну из форм самопрезентации человека в информационном социуме. Поскольку этот «информационное пространство в своем виртуальном выражении является вербальным пространством » (на наш взгляд, правильнее было бы сказать преимущественно вербальным), то персональный сайт вполне правомерно можно рассматривать не только как место представления информации, но и как способ выражения и реализации личности его автора. Для достижения цели необходимо, изначально качественное создание сайтов — интернет реклама, естественно,  для того чтобы получить аудиторию читателей. Отметим, что важным критерием взаимоотношений между участниками коммуникации личностная или статусная ориентированность общения. Можно говорить «личностно-ориентированное общение, если нам хорошо известен собеседник, если мы хотим не только передать некоторую информацию или повлиять на адресата, но и раскрыть свою душу и попытаться понять внутренний мир собеседника. Адресат в таком общении интересует нас во всей полноте своих характеристик. В случае статусно-ориентированного общения коммуниканты реализуют себя лишь в ограниченном наборе ролевых характеристик, выступая как представители определенных групп людей (начальник и подчиненный, клиент, пациент, пассажир, прихожанин, ученик). В Интернет-коммуникации «происходит стирание границы между личностно-ориентированным и статусно-ориентированным общением «. По нашему мнению, упомянутый процесс стирания границ вполне может отобразится именно в персональных сайтах ученых, где происходит процесс взаимовлияния свойств сайта, обусловленных тематической принадлежности сайта к научному стилю (что, в определенной степени, наделяет сайт признаками статусно-ориентированной коммуникации) и функционально-жанровых свойств персонального сайта (Определяя личностно-ориентированные черты общения).

Цель научной, как и любой другой, коммуникации заключается прежде всего в адекватном общении, в достижении авторского замысла, потребностей, интересов и, как результат, понимание и восприятия информации адресатом. Такое понимание научной коммуникации вывело ее из уровня информирование о научных знание на уровень коммуникации в научном пространстве, оказалось, том числе и в формировании новой жанровой системы науки.

Появление Интернета способствовала расширению задач научного общения, что, в свою очередь, определенным образом преобразовать не только сферу научной коммуникации, но и подходы к изучению отдельных жанров научного стиля, в том числе и тех, которые только сформировались. Феномен компьютерной коммуникации обогатил процесс общения новыми компонентами и характеристиками: компьютерный канал связи, через который может происходить процесс коммуникации; общения с виртуальным собеседником, обусловлено не только традиционными факторами и принципами; возможность формирования нового — открытого – типа коммуникативного сообщества и т.д.. Однако, бесспорно и то, что базой для формирования жанровой системы научного общения в Интернет-пространстве остается система жанровых форм, уже присущих научному стилю. Это мнение подтверждают и исследователи языковых

особенностей Интернета. Рассматривая стилистические особенности компьютерного научного дискурса, определяют научный стиль компьютерного дискурса как «тот самый функциональный стиль языка науки, используемый в гуманитарной, естественной и технической областях знания, но обогащенный электронными средствами связи «.

Не вызывает никаких сомнений тот факт, что традиционная жанровая классификация научного стиля имеет продолжение в текстах, представленных в Интернете, однако таких, которые наделены особенностями в связи со специфичностью среды функционирования (например, гипертекстовой структурой, электронной системой навигации в тексте и т.д.): монографиях, учебниках, статьях, отчетах, литературе, тезисах т.д.. Очевидно, что основной объем научной информации и подавляющее большинство текстов сосредоточена в Интернете на сайтах.

«Персональный сайт в Интернете дает людям возможность описать себя и рассказать о себя миру. Многие из этих описаний основываются на моделях, которые могут быть представлены в печатном виде, например, автобиография, статья в ежегоднике, письмо другу. Одной из специфических моделей, использующих авторы персональных страниц самопрезентации, является домашняя страница «.

Нередко авторы персональных сайтов сами ограничивают границы восприятия своих сайтов посетителями, сосредотачивая их внимание на конкретных областях своих личностных проявлений. Так, часто на англоязычных персональных сайтах можно прочитать подзаголовки, что говорят о том, что этот сайт является домом (home), записной книжкой (notebook), кафе (cafe), пещерой (cave) и т.д.. Такие подзаголовки выражают некоторые целевые установки автора, определяют направленность, характер и тональность общения, особым образом ограничивают сферу реализации собственной личности.

Итак, сегодня, по нашему мнению, есть все основания утверждать, что в течение нескольких последних десятилетий в Интернет-пространстве сформировался и продолжает развиваться новый коммуникативный жанр — персональный сайт, является специфической формой самопрезентации личности. Постоянное эволюционирования персонального сайта в процессе его существования, вступления дополнительных функционально-стилевых характеристик подтверждает тезис о исторической изменчивость категории жанра (в этом случае, в сфере науки) как таковой. При реализации функций определенного жанра в пространстве Интернет-коммуникации следует дополнить приведенный перечень зависимости от уровня интеграции Интернета (в том или ином социуме) к различным сферам науки, жизни общества и межличностного общения. Среди дальнейших перспектив исследования усматриваются необходимость определения композиционной структуры персонального сайта, потребность выявления и описания компонентов сайта, обеспечивающих эффективность интерактивного взаимодействия участников Интернет- коммуникации, а также рассмотрение сайта как разновидности креолизованого текста.