В частности, группы Google представляют собой средство общения и сотрудничества для участников группы. В отличие от других бесплатных служб почтовой рассылки группы
Google предоставляют больше пространства для хранения информации и уникальные возможности управления. В системе групп Google появляются только релевантные текстовые объявления (без баннеров и всплывающих окон).
Google-группы имеют следующие сервисы:
— Создание страниц совместными усилиями членов группы;
— Создание уникального дизайна с использованием фотографий, цветовых схем и
стилей;
— Совместное использование файлов
— Возможность создания профиля для каждого из участников группы;
— Различные варианты администрирование и т.п..
В настройках доступа к группе администратор (владелец группы) определяет:
— Кто имеет право просматривать материалы,
— Кто имеет право просматривать список участников,
— Кто имеет право присоединиться к группе и каким образом,
— Кто может создавать и редактировать страницы,
— Кто может загружать файлы,
— Кто может отправлять сообщения,
— Кто может приглашать новых участников.
Можно воспользоваться различными функциями групп Google в любой группе пользователей,
которые хотят поделиться информацией и создать собственное место в сети.
Существует несколько общих способов использования групп Google:
— Организация конференций или социальных мероприятий для отдельных участников группы;
— Совместная работа над проектами или презентациями с использованием наладочных
страниц Википедии и особых разделов для хранения файлов
— Поиск единомышленников;
— Организация круга общения.
Использование Google-групп предоставляет следующие возможности для совершенствования учебно-педагогической деятельности преподавателя вуза:
— Оперативное изложение в группе электронных учебников, конспектов, заданий на
практические, лабораторные и семинарские занятия;
— Консультирование студентов;
— Организация обсуждений по определенной тематике;
— Координация учебной деятельности студентов, в частности во время практики;
— Изложение результатов учебной деятельности студентов (творческих задач,
рефератов, индивидуальных учебно-исследовательских задач и т.п.) на собственных
страницах в группе и организация их обсуждения.